更新日：2024年4月8日

令和６年度学校長挨拶

「自立した学び舎　三小スタイル」

～ファースト・モデルの完成を目指して～

 

「子どもの文脈で学習できる単元開発」を組織目標並びに

校内研究会の研究主題として、子どもの学びそのものに着目した

授業改善の取組を昨年度からスタートし、２年目を迎えました。

 

学校が教科の特性や学びの本質に触れ、学習本来の楽しさである

問いをもち、やりたいことができる自分のペースで探究できる場所

であることを目指し、令和６年度の三小の教育を展開してまいります。

 

今年度は、１，２学期に各教科の探究的な学びとなる単元開発を

重点的に行い、学期末には４者面談による振り返りの共有を行います。

大きな学校行事である運動会と展覧会は、時期を変更し、

運動会は２学期のメイン行事、展覧会は３学期のメイン行事とします。

大きな行事に取り組む期間は、その行事に専念できるようにします。

３学期は、１，２学期の探究的な学びで身に付けた力を活用し、

チャレンジできるように、学習の手引きと学習環境のもと、

自分で学習の計画を立て、学習方略を選択し、自分のペースで学習を進める

マイプラン学習（単元内自由進度学習）を全学年が単元開発します。

この様に時期に応じて子どもも教員も何をするのかを明確にし、

メリハリのある学習や行事の取組、授業が展開できることを

ファースト・モデルと称し、完成させてまいります。

 

学年担任制として学年担任が協働して単元揮発に取り組み、

学年担任全員で学年一人一人の子どもの学習と生活を

見守り育むことで、子どもたち一人一人の無限大の可能性を伸ばします。

 

これからも三小の改革は止まりません。

子どもたちの明るい未来のために。

 

令和６年４月１日　

三鷹中央学園三鷹市立第三小学校

校長　　山下　裕司

 

令和６年度学校経営方針（PDF：291KB）

これを見れば令和６年度の三小がまるわかりリーフレット（PDF：581KB）